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为了解非本地人才对子女在香港接受教育的意见，香港教联会及香港高才通人才服务协会在今年9月中向约1200名非本地人才发出问卷，在326份有效回复中，有75.8%的受访者表示“会选择让自己的子女来港就读中小学”，18.1%选择“让子女留在原居地”，3.7%选择让子女到海外就读中小学。

成都市教育局强调，中小学、幼儿园不得要求或变相要求家长轮流到校参加安全“护学岗”，避免增加家长负担。鼓励家长志愿者自愿参与学校安全护岗，学校加强志愿者业务培训。

作为宣讲员，最重要是做到三个“立”。第一是“立”足党的二十大报告，当好报告的“翻译官”，不让生硬的文字阻碍百姓对政策的理解，不让生硬的描述阻碍百姓对生活变化的感触，讲清楚国家未来发展的方向和目标；第二个“立”是立足本职工作，将本职工作与民生结合起来，讲好自己的故事；第三个“立”是立足本土故事，茶山有丰厚的人文资源，可以立足家门口的人和事讲好茶山故事，寻求茶山人的共鸣。

当日会议现场，上海国际旅游度假区提出进一步优化营商环境行动方案：一是进一步完善体制机制，通过统筹完善行政管理、开发建设主体协同机制，持续加强管镇联动机制建设，更好发挥商会、行业协会等自律机制作用，提升资源配置效能；二是进一步推动产业发展，以迪士尼为核心强化区域创新引领，以政策为牵引推动服务业开放发展，以活动为载体创新丰富文体产业模式，放大品牌溢出效应；三是进一步升级企业服务，打造“集成式”办事服务体系，实现政策“全流程”服务，引用结合加强人才服务，增强经营主体粘性；四是进一步创新监管执法，创新监管执法方式，提升监管执法效能，加强企业规范经营指导，更好支持企业成长。(完)